År 2006 beviljade Kulturrådet ett projektbidrag till Hjo kommun, Stadsbiblioteket för att driva ett läsfrämjande projekt i samverkan skola, kulturskola och bibliotek. Projektet fick namnet LUUR som står för Läsa-Uppleva-Uttrycka-Reagera. Under 2007 startade arbetet med att lägga upp en plan och att sätta ihop en arbetsgrupp bestående av lärare, barnbibliotekarie och representant från elevhälsan i grundskolan. Under 2007 startade en pilotklass för att se hur den tänkta metoden fungerade. Reslutatet i pilotklassen blev positivt och därefter fick elever i åtgärdsgrupp tillgång till undervisningen. 2008 fortsätter arbetsgruppen att jobba med åtgärdsgrupp och under slutet av året kommer en ny grupp att tas fram i samarbete med grundskolan.

Syftet

med projektet LUUR är att barn och unga genom att Läsa-Uppleva-Uttrycka-Reagera ska aktivera hela hjärnan –hela sitt jag- och genom att uppleva och gestalta det skrivna ordet kunna öka förmågan att förstå och fantisera.

Målet

är att barnet ska frigöra sin förmåga genom att använda fantasin, flera av våra språk musik, bild gestaltning och på det sättet utveckla och stimulera sin förmåga att uppleva och tolka det skrivna ordet. På ett avspänt sätt närma sig kunskap, och i vissa fall frigöra barnet från låsningar och rädslor som har uppstått i misslyckandet inför sammansättning av bokstäver till meningar. Istället sätta samman bokstäver till-ord-till-meningar-till-ett-innehåll-till-en-upplevelse och till läsförståelse.

Barn från förskoleklass till år 3 stimuleras på sin väg in i läsning och litteratur. Barn och ungdom med misslyckanden, rädslor och hämningar ska ges möjlighet att slappna av och känna styrka i att använda det språk som kan vara den egna styrkan och därigenom bygga upp självförtroende och förmåga.